关系
一对一
一对一：一张表的一条记录一定只能与另外一张表的一条记录进行对应，反之亦然。
学生表：姓名，性别，年龄，身高，体重，婚姻状况，籍贯，家庭住址，紧急联系人
Id（P） 姓名性别年龄体重身高婚姻籍贯住址联系人表设计成以上这种形式，符合要求，其中姓名，性别，年龄，身高，体重属于常用数据，但是婚姻，籍贯，住址和联系人属于不常用数据。如果每次查询都是查询所有数据，不常用的数据就会影响效率，实际又不用。
解决方案：将常用的和不常用的信息分离存储，分成两张表
常用信息表
Id（P）姓名性别年龄体重身高1不常用信息表：保证不常用信息与常用信息一定能够对应上：找一个具有唯一性（确定记录）的字段来共同连接两张表。
Id（P）婚姻籍贯住址联系人2 1一个常用表中的一条记录：永远只能再一张不常用表中匹配一条记录，反过来，一个不常用表中的一条记录在常用表中也只能匹配一条记录：一对一的关系。
一对多一对多：一张表中有一条记录可以对应另外一张表中的多条记录；但是反过来，另外一张表中的一条记录只能对应第一张表的一条记录，这种关系就是一对多或者多对一。
母亲与孩子的关系：母亲，孩子两个实体
妈妈表
ID(P)名字年龄性别孩子表
ID(P)名字年龄性别 以上关系：一个妈妈可以在孩子表中找到多条记录（也有可能是一条）；但是一个孩子只能找到一个妈妈：是一种典型的一对多的关系。
但是以上设计：解决了实体的设计表问题，但是没有解决关系问题：孩子找不到妈，妈也找不到孩子。
解决方案：在某一张表中增加一个字段，能够找到另外一张表中的记录：应该在孩子表中增加一个字段指向妈妈表：因为孩子表的记录只能匹配到一条妈妈表的记录。
妈妈表
ID(P)名字年龄性别
孩子表
ID(P)名字年龄性别妈妈ID 妈妈表主键 多对多多对多：一张表中（A）的一条记录能够对应另外一张表（B）中的多条记录，同时B表中的一条记录也能对应A表中的多条记录：多对多的关系
老师教学：老师和学生
老师表
T_ID（P）姓名性别1A男2B女学生表
S_ID(P)姓名性别1张三男2李四女以上设计方案：实现了实体的设计，但是没有维护实体的关系。
一个来说教过多个学生，一个学生也被多个老师教过。
中间关系表：老师与学生的关系
IDT_ID(老师)S_ID(学生)1112123214增加中间表之后：中间表与老师表形成了一对多的关系：而且中间表是多表，维护了能够唯一找到一表的关系；同样的，学生表与中间表也是一个一对多的关系：一对多的关系可以匹配到关联表之间的数据。
学生找老师：找出学生id->中间表寻找匹配记录（多条）->老师表匹配(一条)
老师找学生：找出老师id->中间表寻找匹配记录（多条）->学生表匹配（一条）
